De introductie van een evidence-based benadering in de psychiatrie heeft gevolgen voor de psychiatrische opleiding. Naast klassieke elementen van de medische opleiding (zoals kennis van de pathofysiologie en gevoeligheid voor de behoeften van patiënten) vraagt ze de introductie van nieuwe kennis en vaardigheden. Bij de implementatie van evidence-based klinische praktijk en opleiding zijn beschikbaarheid van computers, alsmede ondersteuning door docenten als rolmodellen voor studenten en aandacht voor kritiek op deze benadering belangrijk. Het bevorderen van een attitude van kritische bescheidenheid is hierbij cruciaal.