inhoud van de cursus In Nederland staan de stelselmatige diagnostiek en behandeling van psychiatrische problematiek bij mensen met een verstandelijke beperking nog in de kinderschoenen. Werd in het verleden de psychiatrie pas betrokken bij uit de hand gelopen calamiteiten, langzamerhand komt er meer oog voor adequate diagnostiek en behandeling, waarbij ook preventie een belangrijke plaats gaat innemen. Bij de diagnostiek wordt het integratieve model gebruikt zoals ontwikkeld door Dosen. Ontwikkelingstheoretische, systeem- en leertheoretische, maar ook genetische en somatische aspecten worden behandeld. Afhankelijk van het verstandelijke niveau en de genetische origine kunnen psychiatrische stoornissen een andere uitingsvorm krijgen. Ingegaan zal worden op het begrip behavioural phenotyping. Psychiatrische diagnostiek en ook behandeling kunnen voor deze doelgroep niet anders dan multidisciplinair zijn. De positie van de psychiater binnen deze context als hoofdbehandelaar, medebehandelaar of als consulent binnen een intramurale verstandelijkgehandicaptensetting zal worden belicht. Er is een aantal richtlijnen voor de medicamenteuze behandeling van psychiatrische stoornissen bij deze doelgroep. Tevens zal worden ingegaan op de betekenis van medicatie in het oplossen van gedragsproblemen. Daarnaast komen ook andere behandelvormen aan de orde, zoals emdr (eye movement desensitization and reprocessing) en cognitieve gedragstherapie bij stemmings-, angst- en somatoforme stoornissen. De doelgroep mensen met een verstandelijke beperking wordt bij uitstek gekenmerkt door diversiteit: niet alleen door de verschillen in verstandelijk niveau en functioneren, maar ook door de psychiatrische problematiek en gedragsproblematiek die vaak specifieke uitingsvormen hebben.
vorm Cursusvorm met inleidingen en interactie voor uitwisseling van ervaringen met of vragen over de doelgroep.
leerdoel Deze cursus beoogt het specifieke van de psychiatrische diagnostiek en behandeling bij de doelgroep verstandelijk gehandicapten met psychiatrische problematiek over te brengen.