leerdoel Op een participerende wijze kennis en vaardigheden opdoen aangaande de communicatie, de psychiatrische diagnostiek en behandeling van vluchtelingen. Het in context kunnen zetten en het kunnen behandelen van de klachten van vluchtelingen en het bepalen van de implicaties hiervan voor de vormgeving van zorg in de ambulante en de klinische setting.

De ontwikkeling en de levensloop van vluchtelingen is vaak drastisch verstoord door ingrijpende gebeurtenissen, drastische veranderingen en onveilige leefomstandigheden. De psychiater ziet zich geconfronteerd met gecompliceerde traumagerelateerde problematiek. De interventiemogelijkheden lijken beperkt door problemen in de communicatie, diagnostiek, sociale omstandigheden en de juridisch-politieke context.

Wat verwachten vluchtelingen van psychiatrische behandeling? Hoe het best te werken met tolken? Welke rol spelen traumatische gebeurtenissen in de uitingen van psychiatrische stoornissen en hoe ga je hiermee om in de behandeling? Welke hulpbronnen bieden verschillende culturen in het omgaan met psychotraumata en hoe helpen deze de verstoorde ontwikkeling bij te stellen? Wat is de invloed van sociale en juridische factoren op de klachten van vluchtelingen en hoe dient de psychiater hiermee om te gaan? Wat voor invloed hebben grote politieke gebeurtenissen op vluchtelingen? Hoe reageren vluchtelingen op de gebruikelijke behandelingen voor depressies en posttraumatische stressstoornissen? Waaraan dient een goede farmacotherapeutische behandeling te voldoen?

Op welk moment is een opname geïndiceerd? Hoe dient men om te gaan met crisissen, die soms ook door sociale omstandigheden zijn veroorzaakt? Op al deze vragen zal in de cursus worden ingegaan. In de cursus zal behalve aan kennisoverdracht ook aandacht worden besteed aan het aanleren van vaardigheden.